STEPS - Strategiskt entreprenörskap i skolan

Regeringen fastställde nyligen en nationell strategi för entreprenörskap inom utbildningsområdet, som syftar till att stimulera entreprenörskap i utbildningen på alla nivåer. Skolverket fick under 2009 i uppdrag av regeringen att stimulera arbetet kring entreprenörskap i skolan. Enligt Skolverket handlar detta uppdrag om ett pedagogiskt förhållningssätt i klassrummen lika mycket som det handlar om ämneskunskap och egenföretagande. Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar. För att den svenska skolan ska klara detta behövs en kraftfull kompetensutveckling för främst skolornas lärarlag och ansvariga rektorer.

STEPS

Region Halland har tillsammans med kommunalförbunden i Skaraborg, Sjuhärad, Fyrbodal samt Göteborg beviljats närmare 20 miljoner kronor från Europeiska Socialfonden för projektet STEPS. Det löper under två år, med start februari 2011 och är en utveckling och fördjupning av Region Hallands framgångsrika arbete med Företagsamt Lärande, som i maj 2010 vann EU Kommissionens Entreprenörskaps pris” Investing in Skills Award”.

Projektet inleds med en fyra månaders mobiliseringsfas där deltagande skolor får en ordentlig genomlysning av sitt kompetensbehov och sin lärandemiljö. I augusti startar genomförandet av kompetensutvecklingsinsatserna och implementeringsstödet.

Syfte

Syftet med projektet är att utveckla och utöka deltagande skolors lärarlag och rektorers förutsättningar att skapa en entreprenöriell, företagsam och jämställd skola som bättre speglar arbetslivets och samhällets behov och förutsättningar. Detta ska främst ske genom verksamhets- och organisationsutvecklande insatser. Projektet kommer att arbeta med lärarlagsutbildningar, granska och utarbeta nya sätt att organisera sig kring elevers lärande och utvecklandet av entreprenöriella och jämställda skolstrukturer.

Mål för projektet - Halland

• Minst 5 deltagande skolor medverkar med alla sina arbetslag för att göra en genomgripande organisatorisk verksamhetsutveckling med entreprenöriellt lärande som gemensam strategi.
• Minst 12 deltagande skolor medverkar med minst ett arbetslag för att skapa en grogrund för fortsatt verksamhetsutveckling med strategiskt entreprenöriellt lärande.
• Minst 25 skolledare deltar i kompetensutveckling för strategiskt entreprenöriellt lärande.
• Minst 20 studie- och yrkesvägledare deltar i kompetensutveckling i strategiskt entreprenöriellt lärande för studie- och yrkesvägledare.
• Minst 500 lärare organiserade i arbetslag genomgår kompetensutveckling för att skapa ett entreprenöriellt förhållningssätt i den skola man undervisar på.
• Att alla aktiviteter som genomförs inom ramen för projektet har bidragit till att belysa skolornas förmåga att arbeta genusmedvetet med entreprenörskap i skolan.
• Att projektdeltagare med någon form av funktionsnedsättning har haft samma möjlighet att delta i projektets aktiviteter.